[二轮复习]2013-2014学年中考默写名著诗专项试题及答案

2014-04-02 17:17:42 来源:北达教育 分享资源

2013-2014学年度中考二轮复习

默写名著导读——诗专项练习

  学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

   题号

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评卷人

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  一、选择题(10分)

  1.下列诗文默写与原文完全一致的是( )

  A.此中有真意,欲辨已忘言。

  B.长风破浪会有时,直挂云帆济苍海。

  C.人生自古谁无死,留取丹心照汉青。

  D.春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。

  2.依次填入下面句子横线上的诗句,正确的一项是( )

  一提到雨,也就想到雪。“____________”自然是江南日暮的雪景;“_____________”则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;“____________”是江南雪夜更深人静后的景况;“__________”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景。

  ① 柴门闻犬吠,风雪夜归人 ② 寒沙梅影路,微雪酒香村

  ③ 晚来天欲雪,能饮一杯无? ④ 前村深雪里,昨夜一枝开。

  A、① ② ③ ④ B、③ ② ① ④ C、① ④ ③ ② D、③ ④ ① ②

  3.(1)根据课本,下列古诗文默写错误的一项是( )

  A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  B.何当共剪西窗烛,巴山夜雨涨秋池。

  C.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

  D.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

  4.对下列诗句品析有误的一项是 ()

  A.“海日生残夜,江春入旧年。”这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替,“生”与“入”以人的意志情思,蕴含着一种自然理趣。

  B.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗人以“落红”喻身世,借“春泥”明心志,表明决心远离官场,退隐避世,化作春泥,培桃栽李。

  C.“不应有恨,何事长向别时圆?”这两句是词人借对月的怨愤来表达对亲人的思念,对离人的同情。

  D.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”这两句既写思乡之情,又抒报国之志,揭示了征人们有家难回、功业未建的矛盾心理。

  5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是()

  A.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

  表达了词人渴望为国御敌立功,然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。

  B.问君何能尔?心远地自偏。(陶渊《饮酒(其五)》)

  “心远地自偏”表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

  C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

  “愁云”一句既是写景,又是写情,由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。

  D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)

  这两句是全诗的精华,是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。

评卷人

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  二、默写

  请按提示填写出空缺的句子。(7分)

  6.夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)

  7. ,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

  8.登临吴蜀横分地, 。(陈与义《登岳阳楼》)

  9.《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是“ 。”

  10.如何对待德才兼备的人和缺少德才的人?我们应该像《论语》中孔子所说的那样“ 。”

  古诗文填空。(8分)

  11.蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》)

  12.曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)

  13.当窗理云鬓, 。(《木兰诗》)

  14. ,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)

  15.欧阳修《醉翁亭记》中的“ ”为全文写景抒情奠定了感情基调,后成为千古名句。

  16.请从你积累的古诗词中,写出抒发思乡之情的连续的两句:

  选做题:请任意选取6道小题作答,多做不得分;若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题。(6分)

  17.乱花渐欲迷人眼, 。(《钱塘湖春行》白居易)

  18.唐代诗人崔颢中《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感,思乡之愁的诗句是:

  19.曾子曰:“ ,任重而道远。”(《<论语>十则》)

  20.闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。 。(《武陵春》李清照)

  21. ,老木沧波无限悲。(《登岳阳楼》(其一)陈与义)

  22.以中有足乐者, 。(《送东阳马生序》宋濂)

  23.陆游中《卜算子 咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芬芳的诗句是:

  24.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 。(《天上的街市》郭沫若)

  请将下面两首诗歌补充完整。(4分)

  25.滁州西涧

  韦应物

  独怜幽草涧边生,

  

  

  野渡无人舟自横。

  26.登 楼

  杜甫

  花近高楼伤客心,万方多难此登临。

  

  北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

  可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

  默写(7分)

  27.子曰:“三人行, 。择其善者而从之, 。” (《论语·述而》)

  28.峰回路转, ,醉翁亭也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

  29.晨兴理荒秽, 。 (陶渊明《归园田居(其三》)

  30. ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

  31.蒹葭苍苍,白露为霜。 。 (《诗经·蒹葭》)

  古诗文名句默写。(8分)

  32.子曰:“岁寒, 。”(《论语·子罕》)

  33.臣本布衣,躬耕于南阳, ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

  34. ,对影成三人。(李白《月下独酌》)

  35.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥, 。(苏轼《浣溪沙》)

  36.杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,而王安石在飞来峰上不禁感慨“ ”,二者有异曲同工之妙。(填王安石《登飞来峰》中连续两句诗)

  37.青春,因梦想而绚丽,因奋斗而精彩,我们应该以“ ”的诗句勉励自己,积极进取,不断创新,实现属于自己的青春梦。(填赵翼《论诗》中连续两句诗)

  古诗文默写填空。(10分,每空1分)

  38.蒹葭采采, 。所谓伊人,在水之涘。(《诗经·蒹葭》)

  39. ,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

  40.八百里分麾下炙, ,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)

  41. ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

  42.何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》)

  43. ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

  44.山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)

  45. ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

  46.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:______________________,_____________________。

  古诗文默写填空。(10分,每空1分)

  47.蒹葭萋萋, 。所谓伊人, 。(《诗经·蒹葭》)

  48.苟全性命于乱世, 。(诸葛亮《出师表》)

  49.杨花落尽子规啼, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  50.无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  51. ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

  52. ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

  53. ,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)

  54.诗人想象与朋友相聚,秉烛夜话的诗句: 。(李商隐《夜雨寄北》)

   

评卷人

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  三、诗歌鉴赏

  阅读下面古诗,回答下面题目 (4分)

  雁门太守行

  李贺

  黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

  角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

  半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

  报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

  55.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?(2分)

  56.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。(2分)

  

  阅读下面的诗歌,完成下列各题。(共4分)

  军 城 早 秋

  严 武

  昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。

  更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。

  严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。

  57.古人讲究炼字,请你分析“朔云边月满西山”中“满”字的妙处。(2分)  

  58.诗的后两句表现了诗人什么样的情怀?请简要分析。(2)

  59.阅读陆游的《卜算子·咏梅》,回答题。(5分)

  卜算子·咏梅

  驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

  无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

  【小题1】 词的上半阙运用了哪些意象来描绘梅花生长的境况?(2分)

  【小题1】 词的下半阙表达了梅的怎样的品格?从哪些语句体现出来?(3分)

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,②看红装素裹,分外妖娆

  北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻……

  60.请分别写出甲乙两文所描绘的雪景特色。(2分)

  甲: 乙:

  61.揣摩品味甲乙两文中加点的词,理解有误的一项是( )(2分)

  A.万里雪飘(形象地描绘出大雪纷纷扬扬,随风飘舞的情态。)

  B.惟余莽莽(叠音,读来音响浑厚,富于音乐美,渲染出磅礴的气势。)

  C.北风卷地白草折(描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染肃杀的气氛。)

  D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意。)

  62.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是( )(2分)

  A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感,显出奔放活动的气势,神采飞扬的英姿。

  B.②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,艳丽多姿,充满青春气息。

  C.③句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。

  D.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象,用“愁”、“惨”修饰形容,为下文饯别场面酝酿了气氛。

评卷人

得分

 

 

  四、文言文阅读

  63.阅读下面的古诗文,完成以下各题。

  (甲)

  东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

  (曹操《观沧海》)

  (乙)

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之 慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  (选自《出师表》)

  (丙)

  贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知 佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能 不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰: “流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是 犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂 可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿 言虽善,朕所不取也。”

  (选自《贞观政要·诚信》

  【注释】①的知:确切知道。②封德彝:人名,太宗身边大臣。③人庶:人臣庶民。 ④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。

  【小题1】下列句中加点此意义相同的一组是( )(2分)

  A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡,怀禅畏饥(《岳阳楼记》)

  B.流水清浊,在其源也 其岸势犬牙差互,不可知其源(《小石潭记》)

  C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

  D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦,弗敢加也,必以信(《曹刿论战》)

  【小题1】下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是( )(2分)

  A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣

  C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗

  【小题1】用现代汉语翻译下列句子。(2分)

  (1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

  译文:___________________ _______

  (2)是犹源浊而望水清,理不可得。

  译文:______________ ___ ____________

  【小题1】甲文中描写水的句子是“_______ _____”“______________”,他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊,在其源也”也是写水的,其作用是_______ 。(3分)

  【小题1】曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后,你认为曹操是怎样的一个人?(4分)

  答:

  

  

   参考答案

  1.A

  【解析】本题考查背诵诗句的能力。B项为“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。C项为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。D项“春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干”。

  2.B

  【解析】根据理解诗句中描写雪的特点,选择正确的一组。

  3.B

  【解析】

  4.B(3分)

  【解析】 “落红不是无情物,化作春泥更护花。” 落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达诗人的壮怀,成为传世名句。 所以“退隐避世,化作春泥,培桃栽李。”的说法不正确

  5.A

  【解析】这里是把握诗歌诗句内容考点。把握诗歌内容,就是要把握诗歌的意象和意境,是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等,是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。这里A选项表达了词人渴望为国御敌立功的强烈愿望是有道理的,但抒发壮志难酬的悲愤之情是不正确的。

  6.思君不见下渝州

  7.日暮乡关何处是

  8.徙倚湖山欲暮时

  9.夕日欲颓 沉鳞竞跃

  10.见贤思齐焉 见不贤而内自省也

  【解析】

  试题分析:默写时,除了要注意渝、徙、颓、鳞等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  11.白露为霜

  12.禅房花木深

  13.对镜贴花黄

  14.伤心秦汉经行处

  15.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

  16.示例1:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 示例2:乡书何处达?归雁洛阳边。

  【解析】

  试题分析:默写时,除了要注意禅、贴、雁等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  17.浅草才能没马蹄

  18.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁

  19.士不可以不弘毅

  20.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

  21.白头吊古风霜里

  22.不知口体之奉不若人也

  23.零落成泥碾作尘,只有香如故

  24.天上的明星现了, 好像点着无数的街灯

  【解析】

  试题分析:默写时,除了要注意没、暮、弘、毅、碾等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  25.上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,

  26.锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

  【解析】

  试题分析:默写时,除了要注意易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  27.必有我师焉 其不善者而改之

  28.有亭翼然临于泉上者

  29.带月荷锄归

  30.沉舟侧畔千帆过

  31.所谓伊人 在水一方

  【解析】

  试题分析:默写时,除了要注意翼、锄、侧等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  32.然后知松柏之后凋也33.苟全性命于乱世34.举杯邀明月35.潇潇暮雨子规啼36.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层37.江山代有才人出,各领风骚数百年。

   【解析】

  试题分析:本题考查古诗文的默写。32.到33.直接默写性试题,只要根据记忆,填出上句或下句即可;34.35.是理解性默写,要根据题干要求写出句子。复习古诗文名句,首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。

  38.白露未已

  39.四面边声连角起

  40.五十弦翻塞外声

  41.大漠孤烟直

  42.却话巴山夜雨时

  43.烽火连三月

  44.得之心而寓之酒也

  45.忽如一夜春风来

  46.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边(每句1分,错一个字该句不得分)

  【解析】试题分析:默写时,除了要注意未、孤、烽、寓、溪、等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  47.白露为霜 在水一方

  48.不求闻达于诸侯

  49.闻道龙标过五溪

  50.似曾相识燕归来

  51.枯藤老树昏鸦

  52.海日生残夜

  53.潭中鱼可百许头

  54.何当共剪西窗烛

  【解析】试题分析:默写时,除了要注意为、侯、溪、燕、藤、昏、鸦、烛等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

  考点:本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

  点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。

  55.要点:浴血奋战、誓死报国(视死如归,忠君报国)

  56.示例一:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二:一个“压”字,把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。

  【解析】

  55.诗词赏析主要有三个角度:内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征,理解诗歌情感主题关键。要求意思正确即可。

  56.赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出修辞,再答出修辞效果即可。

  57.一个“满”字,突出阴云冷月笼罩边关,将阴沉肃穆、硝烟密布、肃杀的战前气氛渲染、烘托得更加浓重。

  58.诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的、爱国的豪迈情怀。

  【解析】分析字的妙处要联系词义,并把词语放到当时情景中。

  古诗词有很多卒章显志,“更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。”可以感受到大丈夫的斗志豪情。

  59.(5分)

  【小题1】驿站、断桥、黄昏、风雨。(2分)

  【小题1】 高尚脱俗、坚贞不二的心志。(2分)从“一任群芳妒”和“只有香如故”可以体会出来。(1分)

  【解析】

  【小题1】“寂寞开无主”“已是黄昏独自愁”都是直接写梅花,“驿外断桥边”写梅花的生活环境;“更著风和雨”写自然环境。所以在这两处分析意象。

  【小题1】下片写梅花的品格:说他不与群芳争春,任群芳猜忌一任百花嫉妒,我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落,成泥成尘,我依旧保持着清香。从“一任群芳妒” 和“只有香如故”可以体会出来梅花高尚脱俗、坚贞不二的品格。

  60.甲文:壮丽;乙文:奇异。

  61.D

  62.C

  【解析】

  60.通过字词句的描写可以体会。《沁园春 雪》上阙以恢宏的气势赞美了祖国壮丽的山河。乙文写出边塞奇景。

  61.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,表现了边关的严寒,给人凝重的感觉。)

  62.③句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又喜爱的心境。

  63.

  【小题1】 B

  【小题1】 B

  【小题1】(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王业的任务交给我

  (2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。

  【小题1】水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要。

  【小题1】诸葛亮称其为“贼”,唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。

  【解析】【丙文翻译】贞观初年,有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的,都是贤臣,你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人,逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奸佞小人。”太宗对封德彝说:“水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么能够作为教化命令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所说的虽然很好,但我不能听信啊。”

  

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