【学习有方】2017海淀区初三期中语文试卷命题思路及试卷分析

2017-11-10 14:11:54 来源:北京中考网 分享资源

 海淀区语文期中考试结束后,北京中考网结合17年中考语文试题和16年期中试题对这次考试进行一些分析对比,希望对各位初三学生有些启发。

1、注重传统文化和北京特色

众所周知,近几年的北京中考语文发生了翻天覆地的变化,其中传统文化在试卷中的比重越来越大,对联、书法、节日、节气等带有传统文化特色的考点纷纷在中考的舞台上亮相。因而这次海淀期中也着重考查了这一块的知识,加强了对于书体的考查。

海淀区期中语文试卷第一题

*评价:这道题以具有北京特色的琉璃厂为背景,考查了书体的特点,难度不大。

2、向中考致敬

中考是孩子们初中阶段最后的战场,期中考试则是孩子们的练兵之地。因而期中的考查方向定会在中考的导向之下。本次期中考试便是明显地体现了这一点,有很多道题都体现了中考的痕迹。比如对与《论语》的考查,则继承了中考的“共同点式”考查。

▼2017海淀区初三期中试题

2017海淀区初三期中考试题

▼2017北京中考试题

下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联,这副对联可以让我们从多方面了解孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以【链接材料】一则语中的相关内容为例,简要说出你的认识。(4分)

上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己

下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心

【链接材料】

①子曰:“君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”(《论语·学而》)

②有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”

③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”(《论语·为政》)

④或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”(《论语·为政》)

⑤林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(《论语·八佾》)

⑥子曰:“君子欲讷于言而敏于行”(《论语·里仁》)

*评价:这两道题都抓取了论语一章的某一个点进行考查,给了学生很大的自主选择空间。实质上降低了难度,并且由期中和中考的导向来看,以后孩子们在名著的学习中要学会对比,抓取共同点。

3、试卷内部打破题型壁垒,打通阅读作文

2017海淀期中作文

2017海淀期中阅读

在我们的传统思维中,阅读和作文版块是独立的,但是在近几年的北京中考中阅读和作文之间的壁垒在逐渐被打破,比如15年的北京中考阅读《超级智能住宅》就和当年的中考想象文产生了联系。这一切都提醒着孩子们,要注重对于阅读能力的训练,尤其注重对于阅读主旨的把握。

4、强调五个考出来

这次期中命题的特点充分展现了五个考出来的命题思想,即把社会主义核心价值观考出来,把中华优秀传统文化考出来,把学生课堂表现考出来,把学生的基础、能力和9年的积累考出来,把从社会大课堂所学考出来。比如现代文阅读第十八题考查了学生提出问题探究问题的能力。

海淀期中考语文试题

这是对于五个考出来中“考出学生课堂表现”的体现,因而提醒我们学生在日常的语文学习中学会发现问题,思考问题,不仅要知其然还要知其所以然。

下面我们整体分析一下整个试卷的构成:

一、基础运用部分

1、书法题:考点依旧是书法辨认和书法特点。从书法辨认的角度来看,试题有一定难度。第二幅单凭学生判断,可能无法判断出是楷体。但是书法的特点这一项有很明显的漏洞,第二个选项前面的楷体与后面的特点分析不一致,通过排除法可以将这道题选择出来。综合这两方面,这道题的难度只能算是适中,在这里学生要进行楷体书法的积累。

2、对联题:往年考试对联都会结合对联的几个原则进行考察,相对来说容易一些。但这道对联题则是完全抛开这些原则,单纯考察对联的内容理解,涉及到古诗句的翻译和关键信息的提取,对于目前的初三学生来说难度较高。

3、作家作品考察的是鲁迅,模仿了17年中考考察老舍的方式,难度较低,在这里要提醒一下:中考考纲是有作家作品这一项的,要重视考纲关于作家作品的内容。

4、字形和读音:四个词语中,“抉择”的字形和“摒弃”的读音有一定难度,但是其余的“抵御”的字形和“束缚”的读音很容易辨认,这道题最容易的解法还是排除法,直接就可以选出正确答案。题虽然简单,但也要把不熟悉的字词积累下来。题目难度适中。

5、语句衔接:根据上文句式就可以辨认出来,难度较低。

6、病句和标点:这两部分内容较多,对于现阶段初三学生有一定难度,但是这道题中考察的内容比较简单,综合来说这道题难度适中。

7、古诗默写:考查形式中规中矩,注意容易写错的字词即可,难度适中。

综合评判:难度适中

二、文言文部分:

考察内容是《醉翁亭记》与课外篇目进行的课内外对比阅读

字词翻译:都是书本上讲过的字词,难度较低。

句子翻译:课内句子注意判断句式即可,课外篇目注意“夕鸟”翻译即可,难度较低。

课内外内容对比、课内外主旨的对比:思考方法都是从课内出发延伸课外,要先向课内文言文学过的东西,然后去课外篇目中找蛛丝马迹。这两道题难度都适中。

综合评判:难度中偏低

三、名著部分:

1.《朝花夕拾》:考察了比较细节的地方,这也是近年来《朝花夕拾》常考的形式,即抓一些关键细节,同时能够记住关键人物的名字,难度适中。

2.《论语》:几乎会成为中考必考篇目,试题形式单一,即对蕴含的思想主旨结合生活实际谈感想,针对“仁义礼智信忠孝恕悌”展开谈论,结合实际时一定要具体。难度适中。

3.《西游记》和《海底两万里》:考察了关键人物与典型情节,难度较低。

综合来看,《论语》几乎必考,同时会有一中一西结合,因此接下来的复习方向不妨以《论语》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》为主。复习的方向有:作者、小说人物、重点情节、作品主题。

综合评判:难度适中

四、现代文阅读:

1、非连续性文本阅读:本次的非连文本只考察了文字材料对比阅读,没有涉及图像阅读,重点在于提取文章的关键信息和材料对比找共通点,整体难度较低。

2、抒情散文:

记叙文中抒情散文难度要高于写人记事和小说类文章,形式更散,主旨把握难度较大,对于部分学生来说,可能会有无从下手的感觉。但是后面的阅读题则是近年来常考常练的题型,分别是概括类题型、赏析题、提问题题型,答题技巧方面学生应该有了很全面的认知,因此综合评判来说,这次的记叙文阅读难度适中。需要提及的是这篇文章与后面的大作文第一题相关联,这种形式从15年中考科幻小说阅读和想象文写作结合就已经有所体现,这也会是今后考察的一种常见形式,因此现代文阅读与写作相结合进行整体提升势在必行,不可将这两部分割裂开来。

3、议论文:

初三刚接触议论文,练习较少,在做题时有疑问很正常。但是本次的题型很典型,论点题+论证过程题+论据题,熟练之后,这三大类题型是历年考试变化最小的,需要在掌握基础的文体知识之后进行题型训练。其中难度较高的是论证过程题,如何分层,如何概括,都是难点所在,今后要多多关注。综合来看,难度适中。

综合评判:难度适中

五、小作文:

1.海淀名片:结合了前面的非练文本,再结合海淀区的标志景点等即可,难度较低。

2.初三寄语:难度较低。

3.网传新中考语文试卷中,会删掉“情境写作”小作文的板块,把这个内容与前面的名著阅读或者现代文阅读进行整合。

六、大作文:

打开

我和_______的约会

综合评判:难度适中

第一篇:打开

文章以“打开”作为文章题目,命题作文,我们可以进行适当拓展。

1、打开是指改变关闭的状态,表示变化过程、动作。写作中要重点写打开的过程,即怎样打开,打开前后要有明显的变化,情感要真挚自然。

2、根据“短词语补充”的原则可以扩充成一句话。

打开是一个动词,在句子中可做谓语动词。我们可以把它的主语补充上:我打开、你打开、他打开,也可以是自然环境中的其他生物、物体,例如:斑马打开、花朵打开、春天打开等。然后是宾语:打开的可能会是实实在在存在着的物体,例如:打开门窗、打开书籍、打开井盖、打开食物等;打开的也可能是虚拟的人为规定的词语,例如:打开心门、打开眼界、打开局面、打开自我等。同时也要注意转换,主语可以打开也可以被打开。之后进行任意组合,便是题目的释义。例如:我打开书籍、打开眼界,斑马打开食物,春天打开我的心门等。

3、题目拓展之后要补充状态,也就是说打开之后会怎样,即文章的主题。例如:我打开书籍,收获了知识;花朵打开了我的心门,我变得开朗自信;他打开心田化解了矛盾收获了友谊等。可写情感类作文或者成长感悟作文。

4、示范:我之前和同学家人出现了矛盾,我们通过一些列的活动打开心田重新和好,收获了一份真挚的感情;我在生活中受到了挫折,一朵花或者一件小事打开了我的心田,让我重新振作;也可以写保护动物、保护环境的主题,如动物打开草丛结果没有找到干净的水源等。文章可写成一件事,也可以多件事写块状的文章。

第二篇:

1、想象类文章,半命题作文。结合提示语可以归为理想类、变身类的文章。这类文章的写作要点在于构造理想的环境,并在这环境中虚构一个有趣的故事。题目中的“约会”,可以理解为交流、对话。

2、横线部分:可以是人(历史人物、现在的人、未来的人、人身体的某个部位等),可以是大自然其他的生物(花草树木、鸟、鱼等),可以是没有生命的物体(书籍、水杯、品质等)。

3、一定要结合情景想好要说的方面,同时要有一个明确的主题,不能单纯为写故事而写故事,也就是故事结束后可以收获到什么、感悟到什么。可以收获知识、情感,也可以感悟到一些比较深沉的主题,常见的主题如下:环境污染的反思、外星文明的冲击、科技高速发展的影响、道德品质的树立、自然灾害的预防。

4、示范:我和民国学者钱钟书的约会,从中我收获了知识和为人处世的道理,中间可加入钱钟书的一些人物事迹和作品节选;我和未来的自己约会,了解到未来科技的发达导致人类退化,可以加一些十分有趣的科技(来源于自己课下看过的科幻小说和电影)呼吁大家合理使用科技等。

整体试卷难度:适中,与17年中考难度基本一致。学生在今后的复习中一定要有重点,同时要注意学习方式的改变,注重文本解读,减少对题型技巧的依赖。培养良好的读书写作习惯,找到兴趣点,努力提升基础,直到成功!

北京中考网建议:

由此次期中考试可以看出学生需要在以后的学习中注重如下几点:

1,每日坚持做一份基础题(东西海朝丰试卷最好)

2.制定名著阅读日进计划,每天读一些,或分析一个人物(此项工作可以有老师带领)

3.写好四类作文(亲情类,励志类,想象类,读书类)


2018年应届生初一至初三全日制招生简章
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一、招生对象:初三年级全日制  参加2018年中考的应届生、外地京籍应届生等。

初二年级全日制  参加2019年中考的应届生、外地京籍应届生等。

初一年级全日制  
参加2020年中考的应届生、外地京籍应届生等。

二、班额及分班:
1、班额:
A、精品小班:15人/班

2、分班:
应届生按照入学考试的成绩分班,分层教学,确保教学效果。
三、校区安排:
1、旗舰校区——北大校区(可住宿)共享北京大学体育场,篮球场,羽毛球场,北大食堂就餐!
地点:北京大学南门东50米,北大资源东楼4层(地铁4号线中关村A1口出北走)
2、精品小班校区——北大校区、东直门校区、望京校区(住宿或走读)
地点:
北大校区:北京大学南门东50米,北大资源东楼4层(地铁4号线中关村A1口出北走)
东直门校区:东直门东方银座大厦B座
望京校区:北京市朝阳区彩虹桥星源国际

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四、上课安排:
1、上课期间:全年课程:2017年9月9日~2018年6月20日(考试通过可有插班名额)
                     第二学期课程:2018年3月5日~2018年6月20日(提前预约,参加入学考试)
2、课程安排:周一~周五上课,周五下午统练
3、每天统一安排听力
4、晚上教师答疑
5、精品小班北大校区:每周限额招生。
五、考试安排
1、周统练(校区出题)
2、月考(学校统一出题)
3、回归考试(第二学期开学)
4、五次大考(期中、期末、一模、二模)随海淀区同步进行,全校流水阅卷;
六、教育与管理
1、专职班主任和教学班主任双轨制度
2、定期进行学情分析
3、贯穿中考冲刺的梦想教育
4、每周一的成长驿站
5、每周的收心班会
6、导师制度
7、家长会
七、相关服务
1、对应届生提供中考报名等一系列服务
2、为成绩优秀的学生提供重点校提招推荐名额,对学生进行招生培训
3、每年5月中旬组织专家对应届生班学生和家长做《中考志愿填报讲座》及填报指导
4、北达教育中考专家对学生的心理辅导以及学长援助活动
5、为学生提供适合中考复习的内部教材及具有针对性的补充资料
八、优惠:
1、提前报名优惠:
A、2017年8月27日前(含27日)交费的,学费优惠3000元
B、2017年8月28日~2017年10月7日交费的,学费优惠2000元
C、2017年10月8日~2017年1月3日交费的,学费优惠1000元
D、2018年1月4日及以后交费的,无优惠

招生热线:010-62526900

 

 

 

 

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