近日，北京北达教研组为大家整理了一线语文教师写“下水作文”2022年全国新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”示范文合集，一起来看！
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作文题目：
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
示范文
根深木茂 守本创新
张斌
人生如棋，需要“妙手”，更需要适应长时间的“本手”，才能减少“俗手”。正如魏征《谏太宗十思疏》中说“求木之长者，必固其根本”，根深才能木茂，本固才能枝荣。
初学围棋的人常热衷于追求妙手，期待“一子落而满盘活”，一招出而天下之利尽归于己。现实生活中亦不乏类似现象，一些人学习寄希望于速成，甚至意图搜寻秘籍、绝招儿。学习书法，迫不及待地想拥有一手潇洒的行书甚至草书，自得于线条的舞动与墨色的干枯浓淡。绘画没学几天，就在调色板上染青着绿，幻想妙手之下诞生传世佳作。这样好高骛远将导致知识结构出现短板、不扎实，最终失去成为名家的机会。
其实，这都是急于求成、急功近利的心理，折射出社会的浮躁风气。陆游说“文章本天成，妙手偶得之”，即所谓“妙手”之“妙”，来自“天成”，非初学者所能窥其堂奥。
探寻那些书画大家的人生经历，从来就没有什么天生的“妙手”。王羲之写出《兰亭集序》这样的天下第一行书，被尊为“书圣”，是超越“妙手”成为“圣手”的人，他也有“笔山”“墨池”的扎根基础的练习。唯有如此，一个“之”字才写出21个形态各异、无一雷同的形象，似溪水中徜徉的或优雅、或活泼的白鹅，栩栩如生。脱离了横竖点捺撇的枯燥，所谓的妙手很可能就是花拳绣腿。黄公望踏遍了富春江两岸，背着画卷带着干粮一路前行。渔舟唱晚、樵夫晚归、山林寂静、流水无痕都变成了他人生的注脚。没有对大自然日复一日的凝视，没有八十年的人生阅历作底色，没有扎实的画功作保障，《富春山居图》这张“中国十大传世名画”，我们将无缘得见。是的，人的生命中最承受不起的不是劳苦、不是疲惫，而是轻浮。
初学者识得“妙手”之源，当明白守本才能创新。“本”是什么？是基础技能，也是正道本源。南北朝书法，皆出汉魏蔡、钟、卫等，同祖同源，王羲之在摹习领悟之后合其两长，融合古质与今妍，成就兰亭风流！黄公望弃官归隐，恪守乱世文人的修身之本，与自我对话，与大自然对话，才能在画中讲述一条河流的一生，讲述时代和人类的悲喜。艺术的本源、本色，传统的正宗、纯粹，历来都是我们应该坚守的，通过长期的学习去获得文化的滋养。但是，学习王羲之并不是为了成为王羲之，而是站在前人的肩膀上眺望未来，留给人世间时代和自我的印迹。
因此，尽管我们的人生可能大部分时间都处在“本手”的状态，循规蹈矩，但拥有“妙手”的高光时刻却是我们要走进的自由王国。既固本，又创出新意；既有“妙手”之待，又能少有“俗手”之扰，何乐而不为？
（作者单位系江苏省江都中学）
棋局与格局
王玉强
下围棋，知棋局；铸妙手，成格局。围棋之“本手”，是指“合乎棋理的正规下法”；围棋之“妙手”，是指“出人意料的精妙下法”；围棋之“俗手”，是指“貌似合理，而从全局看通常会受损的下法”——这告诉我们：欲成大事者，必须守规矩、打基础，必须致深邃、善创新，不坠俗手“受损”之深渊。
围棋者，“尧造围棋，丹朱善之”。春秋战国就有“弈者”妙手。黑白二子，对弈厮杀，如何取胜？如何成为超群“妙手”？当以“本手”为基石，勤练基础之功，打好规矩、棋理之基。
本手者，基础也，这是成为妙手之关键。本手之“本”何意？本，就是根本，是基础，更是积淀。俗语讲，基础不牢，地动山摇。高楼大厦平地起，基础是成功的关键。试问，陈景润之哥德巴赫猜想的发现，不是基于他做了几麻袋的数学基础计算题吗？华罗庚的成功，不是基于他在杂货铺里坚持自学初高中数学课程吗？本手之基础，是成为各行各业“妙手”之根基。
妙手者，出类拔萃也，始于基础，更终于创造。创造，就是围棋上的“天外飞仙，一招制胜”；创造，就是运筹帷幄，决胜千里。试问，哪一位科学家不是创造、创新的典范呢？屠呦呦如何发现了青蒿素？就是因为她发现了东晋葛洪《肘后备急方》里记述的青蒿抗疟的“绞汁”，从而创造了低温提取青蒿素的方法。袁隆平如何发现杂交水稻？就是因为他大胆使用“野稗”与水稻杂交，于是创造了高产杂交稻。从中国古代的祖冲之、沈括，到享誉世界的居里夫人、伽利略、牛顿、达尔文，创造之妙，如云、如星、如虹。
然而，学围棋者请勿成为“俗手”。何谓“俗手”？就是貌似合理，但不从全局考虑而受损。围棋贵围，是从全局考虑，还是从局部考虑？是为图一时之快，还是图全局之安？是图落子如飞，还是图稳扎稳打？俗手，出于局部，格局小也。是故，不抓学问之基础与根本，好逸恶劳、天马行空、幻想空想，必招致失败。不是有人想一夜成名当大明星吗？不是有人时刻想当网红吗？人生如棋，路漫漫，其修远，贵于格局高远——当从源头、根本、基础抓起，从全局、长远思考。
本手、妙手、俗手，三者是怎样的关系？欲成为妙手，当以本手为源起，把基础打牢；本手是妙手的第一步，是进入妙手的阶梯。两者相辅相成，相得益彰。故而，欲图围棋之高妙者，先要把对弈之基本规范烂熟于心，不要堕落于俗手。俗手也是因基础不牢所致，半斤八两、浅尝辄止，将止步于此。
当代青年要做当代各行各业的“妙手”，有理想、有本领、有担当。像陈祥榕一样，心怀祖国，“清澈的爱，只为中国”；像黄文秀一样，扎根于百姓心中，为百姓排忧解难；像女足队长王珊珊一样，叱咤足坛，为国争光。
熠熠华夏，巍巍昆仑，争当妙手，扎牢本手。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”下围棋，当妙手；打基础，做本手。“手中电曳倚天剑，直斩长鲸海水开。”基础牢，求创新，顾全局，有格局。
（作者系山东省淄博市基础教育研究院正高级教师、特级教师）
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