2022年普通高等学校招生全国统一文化考试上海语文科目考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。以下为北京北达教研组为大家整理的内容详情。
★招生班级：鸿志班、笃学班、翰林班
★招生对象：京籍全日制:高复生，京籍回京，高一至高二全日制
非京籍全日制:天津河北等省高考生，高一至高二全日制
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
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2022年普通高等学校招生全国统一文化考试上海语文科目考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。
专家一致认为，今年的语文试卷充分发挥了培根铸魂、启智增慧的育人功能，落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，充分考虑考生实际，坚持育人导向，深化教评改革，实现教考一致。
求真求实有温度 不忘初心育人才
一、坚持立德树人 发挥育人功能
试卷坚持立德树人根本任务。选文和设问注重继承弘扬中华优秀传统文化，有机融入社会主义核心价值观，有利于培养考生的科学态度、创新精神、道德品质和健全人格。
文言文一通过叙写传主的几则材料，引导考生体会传主高度的责任意识和爱国爱民情怀；文言文二是一篇序文，作者为友人的《摄山采药图》作序，以心系天下、不计个人得失的“古之君子”品格激励友人。两篇文言文阅读引导考生理解、认同、热爱中华优秀传统文化，提高社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。
社科类现代文部分体现了求真求实、勇于探索的精神，引导考生通过比较阅读，对科学属性的判定形成正确认知。同时，两则材料从不同侧面展现自然科学和社会科学的异同，有助于考生进一步思考专业选择和未来发展。
文学类现代文选自作家万方的《你和我》，选文以女儿和读者等多重视角，记叙了著名剧作家曹禺的晚年生活片段，表现出曹禺对生活和生命的热爱。试题引导考生深入理解作品内涵，感受人物丰富的精神世界和人格品质。
写作题传达了立德树人的育人导向，能够唤醒考生的生活经验和学习积累，激发考生进行广泛的联想和深切的思考。题目保持了上海卷作文一贯的思辨风格，为考生提供立体多元的深层思考空间。
二、依据课程标准 落实评价理念
试卷落实了课程标准，体现了高校人才选拔要求，依据学业质量水平相应要求，对语文学科核心素养四个维度进行考查，既各有侧重，又构成有机整体。
试卷体现了课程标准倡导的问题导向、自主探究、综合性、开放性等学习理念。如社科类现代文部分以探究经济学的科学性为任务，选取观点不同的两则材料，引导考生层层递进，逐步探究，落实综合性考查的理念。该部分还设置了开放性试题，要求考生选择更有说服力的一则材料，并阐述理由。
试卷为考生创设了多样、适切的情境。如作为学生小组的一员改编小说片段参加演出、选择最适合运用“田野调查”方法的研究课题、论文写作前查阅资料佐证观点、通过阅读文学作品体验不同情感……多样化的情境引导考生在一系列贴近真实学习生活的语言场景中，展开语文实践活动，领会文字背后蕴含的情感态度和思辨精神，展现语文学科核心素养。
三、贴近考生实际 实现教考一致
试卷整体结构、分值比例、题型、题量保持稳定，题干指向明确，试题难度设置严格依据课程标准，符合选拔性考试要求，并具有较好的区分度，有利于科学选拔和培养人才。
试题设置由易到难，考生易于上手；梯度合理，便于考生逐步深入。如文言文二共设四道试题，前三道试题分别要求考生正确运用文言词语、理解分析内容、赏析说理特色。这个过程实际上也是一个文本梳理的过程，可以加深对作者情感态度的认识，有助于最后一道综合性试题的作答。
试卷还呼应了多读书、读经典的语文教育的价值追求。如文学类现代文中涉及父女对《雷雨》艺术价值的讨论；积累应用部分涉及《红楼梦》，但不机械考查具体情节，而是设计了一个演出活动的任务，要求考生根据原著中人物的身份与性格，选择最恰当的台词。
整张试卷很好地实现了“教考一致”，对中学语文教学有良好的导向作用。
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